12.08.2008Cate ceva despre ADHD
Auzim tot mai des in ultima vreme parinti care se plang de comportamentul "greu de stapanit" al copiilor, educatori si profesori exasperati de elevi neastamparati si neatenti.
Consecinta: copilul este aspru pedepsit si, uneori, chiar exclus din colectivitate. Putini stiu insa ca acesti copii pur si simplu nu-si pot controla comportamentul si intampina dificultati mari in ceea ce priveste concentrarea atentiei asupra unei singure activitati, fie ea chiar legata de joaca.
Aceste manifestari fac parte din cadrul tulburarii hiperkinetice cu deficit de atentie sau ADHD (Attention Deficit Hiperactivity Disorder), o tulburare neuropsihiatrica, relativ frecventa, ale carei simptome devin observabile inca din perioada de prescolar sau scolar mic si, care, netratata, poate genera o serie de comportamente disfunctionale si patternuri emotionale cu impact negativ asupra performantelor academice si relatiilor interpersonale la adolescent si adult.
Tulburarea este mai frecventa la baieti decat la fete, principalele manifestari clinice fiind reprezentate de inatentie, hiperactivitate si impulsivitate, observabile inaintea varstei de 7 ani. Unii copii pot prezenta toate cele trei tipuri de simptome, in timp ce la altii predomina fie neatentia, fie hiperactivitatea si impulsivitatea.
In cazul ADHD predominant cu inatentie, copilul are dificultati in a urmari instructiunile, nu-si poate mentine atentia asupra sarcinilor scolare sau activitatilor de joc, pierde lucruri care-i sunt necesare pentru diverse activitati, adesea pare ca este cu mintea in alta parte si ca nu asculta cand i se vorbeste direct, este incapabil sa acorde atentia cuvenita detaliilor sau face greseli din neatentie, are adesea dificultati in organizarea sarcinilor si activitatilor, este dezordonat, neglijent, uituc si distras cu usurinta, trecand usor de la o activitate neterminata la alta, fara a reusi sa finalizeze aproape nimic.
In cazul ADHD cu simptome predominant de hiperactivitate si impulsivitate copilul este intr-o continua miscare, se foieste permanent pe scaun, alearga sau se catara, actioneaza ca si cand "ar fi in priza", pare cs actioneaza inainte sa gandeasca, este incapabil sa se joace in liniste si sa-si astepte randul in activitatile de grup, vorbeste excesiv de mult si intrerupe conversatiile celorlalti, raspunde la intrebari inainte ca acestea sa fi fost formulate, la scoala fiind incapabil sa stea in banca linistit sau sa raspunda doar atunci cand i se cere.
Multe dintre simptomele ADHD pot trece neobservate sau sunt pur si simplu ignorate, pana cand copilul ajunge la scoala, unde comportamentul sau este catalogat de invatatori ca diferit de al celorlalti copii si auzim deseori etichetari de genul "poate, dar nu vrea".
Desi manifestarile clinice pot fi cu usurinta identificate de catre majoritatea persoanelor din anturaj, diagnosticul ADHD este stabilit cu exactitate doar de medicul specialist psihiatru, in urma unei evaluari complexe, pe baza informatiilor obtinute direct de la copil, parinti si educatori, respectand criterii bine structurate cuprinse in manualele de diagnostic DSM-IV si ICD-10 si interpretand cu atentie rezultatele testelor psihologice specifice pentru aceasta tulburare.
Deoarece simptomele ADHD apar inainte de varsta de 7 ani, este deosebit de important stabilirea unui diagnostic precoce pentru a initia strategii de interventie menite sa previna accentuarea acestora si evolutia spre agresivitate, tulburare opozitional sfidatoare si de conduita.
De asemenea, agitatia si incapacitatea de concentrare, pot genera probleme serioase odata cu intrarea la gradinita si in primul an de scoala, cand temele si noile cerinte de disciplina pot declansa crize de furie, scaderea increderii in sine, relatii tensionate atat cu copiii de aceea si varsta cat si cu educatorii si parintii, toate acestea ducand la scaderea performantelor scolare si aparitia tulburarilor de invatare. Unii copii au nevoie de masuri educationale individualizate pentru ameliorarea comportamentelor problematice din clasa.
In functie de severitatea simptomelor si de masura in care acestea influenteaza functionarea copilului in mediul familial, social si scolar, medical poate decide administrarea de medicamente cu scopul imbunatatirii atentiei si diminuarii gradului de hiperactivitate.
Pe langa medicatie, este mult mai importanta insa construirea suportului familial si educational care sa antreneze copilul intr-un program de terapie comportamentala cu reguli clare si masuri psihologice ce urmaresc dezvoltarea atentiei si a capacitatii de concentrare, reducerea comportamentului agresiv, dezvoltarea competentelor sociale, cresterea increderii in sine si imbunatatirea performantelor scolare.
Dr. SIMONA BUZILA specialist PSIHIATRIE PEDIATRICA
24 Comentarii Adauga comentariu Comentarii
-
- Carmen Bordei
- 18.02.2009
Buna ziua
Se poate banui de ADHD un copil de 3-4 ani? Simptomatologia celor de 7-8 ani nu se poate verifica la cei mai mici si de aici pot aparea confuzii. Faptul ca fetita mea, la 3 ani jumate, doarme doar 7 ore nopatea si 2 la pranz, in rest fiind in permanenta "bagata in priza", ma poate face s-o banuiesc de acest sindrom?
Multumesc -
- administrator
- 23.02.2009
Curiozitatea specifica varstei, poate determina deseori la copiii mici hiperactivitate si perturbare a atentiei. CAnd aceste comportamente devin insa severe, aparand in fiecare zi la gradinita, acasa, la joaca, se poate avea in vedere posibilitatea existentei Tulburarii hiperkinetice cu deficit de atentie. Diagnosticul de certitudine se stabileste insa de catre specialistul in psihiatria copilului, in urma unei evaluari complexe, care respecta criterii si scale de evaluare
specifice pentru aceasta tulburare.
Dr. Simona Buzila
Medic specialist psihiatria copilului si adolescentului -
- HORJA GRATIANA CLAUDIA
- 07.04.2009
BUNA SEARA.Si eu am un baietel de aproape 5 ani ce a fost diagnosticat inca de la 1 an cu ADHD.De vreo saptamana nu ma mai pot intelege cu el(are perioade cand este foarte cuminte), a devenit foarte revolutionar el stie tot el poate tot.intrebarea mea este: in afara de al pedepsi , asta dupa ce ii explic ca cea ce face este gresit si evident nu intelege ce as mai putea face? Va multumesc
-
- cerasela
- 30.04.2009
eu am un copil de 11 ani, care are adhd. semnele se vad inca din primele luni de viata, dar noua parintilor ne este greu sa recunoastem ca avem un copil ,,deosebit,,. din fericire, avem prieteni psihologi care ne-au ajutat sa constientizam faptul ca baiatul nostru are o problema si ca avem nevoie de informatii si de ajutor. asa ca de pe la 5 anisori ne luptam cu adhd-ul. trebuie sa recunosc ca este foarte greu si ca progresam cate putin, dar cu rabdare, calm si perseverenta vom reusi.
-
- loredana ciubotaru
- 18.05.2009
sunt mamica a 2 copii,unul de 8 ani cosmin,si radu de 1 an jumate.cosmin este in clasa1 si mi-a provocat multe probleme cu hiperactivitatea lui.ne sfideaza nu asculta cand vorbesc cu el ii e greu sa faca un lucru de la un cap la altul.una peste alta am constatat ca are multe simtome de la sindromul adhd.cine poate sa ma ajute,unde pot cere o mana de ajutor.am aflat ca in germania exista un fel de clinica in care un astfel de copil e luat din familie pentru o perioada de timp si rupt de familie iar dupa un timp e returnat familiei total schimbat
exista in romania asa ceva? -
- mara
- 28.08.2009
Copilul meu este diagnosticat de vreo 4 ani cu adhd. acum trece in cl.a v a, dupa ce, in cei 4 ani de scoala primara, l/am mutat la 3 scoli/si nu ptr. ca ar fi violent, sau ar fi facut ceva iesit dintr/un cadru de normalitate, ci ptr. este pisalog, superficial, are rezultate slabe la invatatura. toţi copiii l-au marginalizat, nu a avut decat un copil care l-a inteles, de fapt, sefa clasei- un copil exceptional, care insa s-a pus rau cu ceilalti copii din cauza asta, ba chiar si cu parintii acestora.nu îl ambitioneaza nimic, nu il motiveaza nimic ptr. a invata, ptr. a citi -acum in vacanta sau sa faca alte activitati intelectuale.se simte in ultimul an un regres vizibil, citeste mai prost ca in cl.a3a,este mai incapatanat ca oricand, nu vrea dacat plimbare, iesit afara la joaca-ceea ce oricum are , dar in limite normale.are vacante, timp ptr. destindere, o alimentatie buna.a luat tratament medicamentos -2 ani , cu Stratera, dar am intrerupt incetul cu incetul medicatia ptr, ca mi s-a parut ca nu va putea sa depinda de medicamente o viata-iar cand am aflat si despre reactiile acestor medicamente, m-am speriat .acum, ma gandesc -sincer- cu groaza la clasa a v a si la faptul ca mi-a si spus copilul meu ca nu-i place sa invete, ca nu vrea...sunt disperata. am incercat metode peste metode, dar nici cu pedeapsa si izolarea in camera lui nu merge, nici cu vorba buna.la el, cuvintele de ordine sunt :nu vreau, nu stiu. il scarbeste tot ce tine de activatatile intelectuale. de matematica nici nu vrea sa auda, iar scrisul si cititul sunt o pedeapsa.mananca litere, se exprima greoi, desi îi explicam, vorbim mereu cu el, i-am pus la dispozitie dictionare, dar nu-i place nimic.este dezordonat, incet in orice face, superficial si cauta sa se sustraga de la ce i se pare greu.ar sta incontinuu la televizor. nici macar internetul nu-i suscita curiozitatea:joaca jocuri ptr. copii de 5-6 ani si atat. pana toamna trecuta , la ultima testare psihologica, toti psihologii parca ma certau pe mine- ca ce vreau de la acest copil, ca e normal, dar au fost atatea probleme, iar evolutia intelectuala s-a transformat in involutie, incat nu stiu ce sa mai fac.stiu tot despre adhd. dar ma simt dezarmata, efectiv. poate e vorba totusi despre un retard psihic ce se manifesta acum mai acut?cine poate, sa-mi dea un sfat, sau , daca v-ati confruntata cu situatii similare, spuneti-mi cum ati procedat. multumesc
-
- administrator
- 31.08.2009
Medicul psihiatru cu care colaboram este in concediu si va reveni abia peste 2 saptamani. Daca doriti ne puteti comunica o adresa de e-mail pentru a va raspunde personal.
Adresa de e-mail nu va fi postata pe site. -
- mara
- 02.09.2009
cred ca v/am dat adresa de e/mail ptr. raspunsul de specialitate de care spuneti, dar ptr. siguranta, v/o mai trimit odata.
multumesc mult -
- administrator
- 02.09.2009
Am comunicat adresa dumneavostra de e-mail doamnei doctor.
-
- mara
- 15.09.2009
Multumesc mult pentru promtitudinea cu care Dna Dr.Simona Buzila a raspuns problemelor pe care le-am relatat in legatura cu copilul meu.
Multumesc si "administratorului" care mi-a inlesnit posibilitatea de a intra in legatura cu un specialist.
Va doresc mult bine tuturor . Mara -
- nicoletaciontos
- 02.10.2009
Buna ziua! Materialul d-voastra m-a ajutat sa-mi dau seama ca am diagnosicat corect 5 elevi din clasa mea. Doresc sa-mi enumerati cateva modalitati de munca cu acesti elevi.
-
- administrator
- 06.10.2009
Sala de clasa si studiul, in general, reprezinta o mare provocare pentru copiii diagnosticati cu ADHD, care nu pot sta linistiti in banca, nu pot fi atenti si deranjeaza orele vorbind cu colegii sau raspunzand fara a fi intrebati. Desi multi dintre ei sunt foarte inteligenti si capabili sa acumuleze cunostinte, comportamentul lor hiperactiv, impulsivitatea si dificultatile de concentrare pot avea un impact negativ asupra performantelor scolare.
Un rol important il au educatorii si profesorii care pot identifica precoce aceasta tulburare, mai ales ca sala de clasa este unul dintre locurile unde copiii de varsta scolara isi petrec o mare parte a timpului.
Punctul de plecare in abordarea unui copil cu ADHD este reprezentat de acceptarea faptului ca este un "copil diferit". In acest fel, discrepantele dintre ceea ce isi doresc parintii si profesorii sa obtina de la el si ceea ce obtin in realitate, pot fi evitate iar frustrarea si nemultumirea adultilor se va diminua odata ce acestia vor intelege ca "pedeapsa" nu functioneaza si vor fi pregatiti sa adopte atitudinea adecvata.
Iata cateva sfaturi:
Pentru managementul hiperactivitatii, inatentiei si impulsivitatii:
- asezati copilul intr-un loc linistit din clasa, cu expunere redusa la stimulii externi, de preferat in partea din fata a clasei
- stabiliti sarcini care sa-i permita ridicarea "controlata" din banca (stergerea tablei, udarea buretelui, deschiderea unei ferestre la indicatia dumneavoastra)
- amintiti-i cu mult calm ca trebuie sa pastreze linistea si sa stea in banca
- permiteti copilului sa participe mai des la activitatile practice din timpul lectiei
- pregatiti copilul din timp inainte de modificarea rutinei zilnice.
Pentru imbunatatirea concentrarii si mentinerea conduitei adecvate in clasa
- stabiliti si mentineti cat mai mult timp contactul vizual profesor-copil
- stimulati atentia copilului cu fraze de tipul : "Atentie, acest lucru este important!"
- stabiliti impreuna cu copilul masuri prin care sa-l atentionati atunci cand este neatent (o expresie sau un gest)
- amintiti-i sa respecte dreptul celorlalti de a invata in liniste
Pentru optimizarea performantelor scolare
- impartiti sarcinile complicate in mai multe sarcini simple
- explicati-i clar sarcinile pe care le are de indeplinit
- verificati daca a inteles ce sarcini are de indeplinit
- stabiliti un plan al lectiei, usor accesibil in orice moment, daca nu este sigur ce are de facut
- acordati copilului mai mult timp pentru a raspunde la o intrebare sau pentru a completa un test
Pentru cresterea stimei de sine si a abilitatilor sociale
- incurajati-l si laudati-l atunci cand reuseste sa urmareasca lectia si finalizeaza sarcinile
- acordati-i feedback imediat pentru toate actiunile sale
- stimulati lucrul in echipa, stabiliti sarcini practice pentru grupurile de elevi
- acordati-i ajutor atunci cand are nevoie
- mentineti atitudinea relaxata in timpul orelor
Va dorim mult succes si va felicitam pentru aceasta initiativa!
Dr. Simona Buzila Druga
Medic specialist psihiatria copilului si adolescentului
Aceste informatii sunt din surse considerate a fi sigure si trebuie folosite in scop educational, fara a inlocui sau amana consultul de specialitate. -
- ion liliana
- 15.10.2009
am aceeasi problema cu copilul meu> sunt disperata
-
- Stanciu Constantin
- 13.03.2010
Am o fetita in clasa a-4-a si sunt disperat. pe scurt a fost un copil problema inca de la crese cind a desfigurat o alta fetita muscin-do de fata. am incercat tot felu de metode ,de la vorba buna si explicat ca nu e bine , pina ( spre rusinea mea ) , la pedepse corporale. pentru ea nu exista pedeapsa si se adapteaza ori carei situati ,dupa care bine inteles face in continuare aceliasi rautati fara a putea sa dea o explicatie pentru ceia ce face. Pe scurt am sa enumar citeva din faptele sale : fura bani si obiecte , de la toata lumea ( parinti , bunici , vecini , copii.), face in pat cu toate ca nu are nici o problema medicala si baia este foarte apropiata de camera ei ( i-am facut analize si eco , dar au iesit perfecte ) ,( nu are probleme cu trezitul noaptea ) , este foarte dezordonata ( mototoleste lucrurile si le baga in sifonier ,lucrurile pisate le ascunde in sifonier , arunca mincare in sifonier, sau in locuri greu accesibile, nu se spala , ect.), este violenta si sare la bataie sau injura copii, distruge lucrurile care ii cad in mina, ect... Este un copil extrem de inteligent ( lucru confirmat si de psihiatru ) cind are momente te uimeste cu lucruri pe care un copil de virsta lui si chiar un adult i-ar fi greu sa le faca ( are peste 7 pazzel-uri facute , care au intre 1000 si 2000 de piese) - pe acestea le insira pe jos si nu se apuca de el cite 2 -3 saptamini , dupa care il termina in 3 -4 zile, cind vrea lectile mai ales la matematica le termina intr-o ora si cind nu vrea nu reuseste sa le termine intr-o zi intreaga , nu ii place sa citeasca , ar sta toata ziua la televizor,urmarind aceliasi desene animate ( C. N ) sau daca o lasi afara e in stare sa nu manince toata ziua , cind sta in casa maninca excesiv de mult , parca i-ar fi frica ca ramine nemincata si fara sa se gindeasca la cei din jur. Nu am stiut de ADHD pina anul trecut cind am duso la un psihiatru , care a diacnosticato cu ADHD . Psihiatru ne-a spus ca este foarte inteligenta si ca este pacat sa o bagam pe medicamente si nea recomandat un psiholog care dupa 4 sedinte in care a incercat sa o sperie cu spitalul de nebuni , nea comunicat ca o depaseste profesional si sa avem rabdare ca se va schimba in jurul virstei de 12-13 ani. Va rog datine un sfat cum sa procedam si unde trebuie sa o mai ducem. Suntem din Constanta si nu am gasit nici un specialist in asemenea probleme, sau nu am stiut unde sa cautam. Va multumim anticipat. adresa noastra este st.costi@yahoo.com.
-
- Stanciu Constantin
- 18.03.2010
Va multumesc pentru informatie ! Sper sa reusesc ceva in legatura cu fetita mea . Va mai rog sa imi scrieti numele Doamnei Doctor din Constanta. Va multumesc inca o data.
-
- Anca
- 23.09.2010
Buna seara.
Fetita mea are 3 ani si 3 luni......in urma unui consult la neuropsihiatru fetita mea a fost diagnosticata ca fiind hiperkinetica. Nu are rabdare deloc, arunca cu jucarii, da in oameni si in copii-deprindere care o are de f putin timp, nu se integreaza printre copii ci doar printre oameni,in momentul cand ii spun ceva ce nu ii convine tipa si repeta cuvinte uzuale gen: caca,papa,apa,pipi; este frustrata ca desi intelege ce i se spune nu se poate exprima desi s-a vorbit foarte mult cu ea.
De curand am inceput gradinita si am dat peste o educatoare iesita la pensie care nu e deloc rabdatoare si din prima zi, dupa 4 ore mi-a zis sa nu imi mai aduc copilul la gradinita.in urma unor interventii referitoare la lea care o are copilul a zis directoarea ca pot sa imi aduc copilul la gradinita
Azi mergand la gradinita, fetita desi in prima zi a fost f comunicativa cu educatoarea, in momentul cand a vrut sa o ia de mana educatoarea a inceput sa tipe desi fetita era cu zambetul pe buze la intrarea in clasa.
Am stat afara o ora si urla in continu.Sotul a revenit si s-a uitat pe geam vazand-o pe fetita la usa iar educatoarea jucandu-se cu alti copii deci nu a luat-o sa incerce sa o integreze
Mergand dupa copil am incercat sa vb cu educatoarea sa vad ce a facut fetita mea si a fost f evaziva spunandu=mi doar ca s-a cerut la baie desi nu a facut nimic
E clar ca fetita nu o agreaza si nici educatoarea nu o integreaza in colectivitate si nu stiu cum sa mai procedez
Mentionez ca doctorul specialist ne-a spus ca isi poate reveni fetita mea foarte repede daca o integram in colectivitate, face sport. sedinte cu logoped insa cea mai importanta e colectivitatea
Va rog ajutati-ma cu un sfat cum sa procedez cu copilul sa il aduc pe calea cea buna: ankmarian@yahoo.com -
- Elena
- 27.09.2010
Buna dimineata, sunt profesor la o scoala speciala si am in clasa un copil de 11 ani care are ADHD. A urmat pt o scurta perioada un tratament cu Straterra, insa acesta a fost intrerupt de mama, deoarece acesteia i se parea ca fiul este mult mai agitat in timpul tratamentului decat inainte de administrarea lui. (desi eu, ca profesor am observat contrariul, copilul se putea concentra cu mai mare usurinta la activitati, la scoala era chiar linistit). De la intreruperea tratamentului pana in prezent a trecut aproximativ un an, iar copilul nu mai urmeaza un alt tratament medicamentos. Comportamentul lui este insa unul negativ, refuza sa participe la lectii, rupe fisele de lucru, nu doreste sa coloreze, sa decupeze, daca ar fi posibil s-ar plimba pe parcursul duratei cursurilor pe holul scolii. Este agresiv si cu colegii de clasa, ii jigneste si ii injura fara ca acestia sa i se adreseze. Spre exemplu, eu stimulez copiii in fiecare zi printr-o mica recompensa: copilul/copiii care stau cuminti si participa la lectii primesc un mic cadou: abtipilduri cu personaje din desene animate, un pachetel cu carti de joc, etc. Baietelul cu ADHD nu este absolut deloc interesat de aspectul recompensei. Si la alte ore de studiu se comporta asemanator (religie, educatie fizica). Are reactii nepotrivite si fata de alti profesori din scoala. Am discutat cu parintii insa acestia au sustinut ca nu stiu cum sa mai procedeze cu acest copil care se poarta la fel si in familie si ca asteapta "ca scoala sa il aduca la realitate" (acestea au fost cuvintele).
As dori un sfat din partea dvs., pt a putea eficientiza activitatea cu acest elev. -
- cris
- 28.10.2010
eu am aceiasi problema cu fiul meu are 17 ani simt ca am clacat imi tremura stomacul cand ma apropi de scola cand sunt sunata ca a facut ca a dres dar nimic agresiv.ce e de facut?
-
- Alina
- 23.09.2011
Am trei copii, doua fete si un baiat. Pe baiat, care are 10 ani, desi este foarte inteligent, il suspectez de ADHD. Va rog recomandati-mi un specialist bun in aceasta problema in Bistrita. Din pacate si fetita cea mica (5 ani) pare ca incepe sa aiba simptome asemanatoare cu a fratelui ei. As vrea sa ma duc cu ambii copii la un specialist bun pt diagnostic si tratament, dar nu cunosc. Multumesc.
-
- adelina
- 14.11.2011
buna ziua amun copil de 4 ani il suspectez ca ar avea ADHD am icercat sa fac activitati pentu el nu am reusit sa il invat absolut nimic la-m dus la gradinita numai 3 saptamani din cuza comportamentului agresiv musca lovea nu statea in bancut nu participa la activitati tot timpul alerga prin clasa deschidea sertarele practic nimic nu il determina sa participe a activitati iar acasa nu ii intram in voie cu absolut nimic as vrea sa ma ajutati sa gasesc un mediccare sa ma ajute
-
- administrator
- 25.11.2011
Personal nu am lucrat cu copii cu ADHD, dar diagnosticul se pune dupa varsta de 5- 6 ani. Ar fi indicat sa consultati un psiholog, nu stiu foarte multe lucruri, istoria lui, a dumneavoastra, a atmosferei de acasa, lucruri care ar putea sa influenteze foarte mult comportamentul copilului. Faptul ca a fost la gradinita 3 saptamani si a avut acele manifestari nu justifica total un diagnostic de ADHD. Copiii atunci cand merg la gradinita si parasesc mediul familial, securizant au asemenea manifestari prin care isi exprima, teama, frustrarea, furia. Am nevoie de mai multe informatii, dar cel mai benefic ar fi sa mergeti la un psiholog si in functie de ceea ce va recomanda, puteti consulta eventual si un medic psihiatru.
Multa sanatate si liniste!
Psiholog clinician MONICA NAE -
- ADRIANA
- 14.12.2011
Buna ziua! Baietelul meu are 5 anisori . Credeti ca are ADHD avand in vedere ca este foarte agitat, mai ales noaptea cand il culcam (nu are stare, se foieste iar in final dupa vreo ora adoarme si asta destul de tarziu), atat acasa cat si la gradinita este neatent chiar daca stie tot ce se petrece , chiar si poeziile celorlati copii, nu are rabdare sa duca un lucru la bun sfarsit si tot timpul spune ca se plictiseste, este foarte incapatanat iar uneori ajungem sa-l "plesnim" sau sa-l pedepsim . Mai mult am constatat ca isi da seama cand greseste si ii pare rau pe moment dar mai tarziu uita si o ia de la capat. In afara de asta, cum ar trebui sa procedam cu el, sa fim mai duri sau sa lasam de la noi, pentru ca in viitor sa fie un copil asa cum si-l doreste fiecare parinte. Va multumesc!
-
- administrator
- 19.12.2011
Diagnosticul de ADHD se stabileste dupa o evaluare a copilului care presupune interviul direct atat cu el cat si cu dvs, aplicarea unor teste si scale specifice pentrADHD, informatii detaliate de la doamna educatoare cu privire la comportamentul copilului la gradinita, modul lui de interactiune cu copiii din grupa, felul in care isi indeplineste sarcinile sau respecta regulile stabilite. Comportamentele pe care ni l-ati prezentat pot fi expresia atat a unei tulburari neurobiologice (cum este ADHD) cat si a temperamentului copilului, a metodelor de disciplinare din familie, a rutinelor zilnice pe care le are baietelul dvs si, nu in ultimul rand atitudinii pe care dvs, ca parinti si ceilalti adulti cu care el interactioneaza (bunici, doamna educatoare, bona), o aveti in fata comportamentelor lui nedorite (cearta sau pedeapsa fizica nu sunt chiar modalitatile cele mai eficiente de schimbare a comportamentelor negative ale unui copil).
Pentru a clarifica care este cauza tuturor aceste probleme va recomandam sa solicitati o evaluare din partea unui specialist din partea caruia veti putea primi si recomandarile cele mai corecte pentru a avea o relatie cat mai armonioasa cu micutul.
Dr. Simona Druga
Medic specialist psihiatrie pediatrica
Clinica Mindcare -
- administrator
- 20.12.2011
Nu stiu daca se poate vorbi de ADHD, sau de un copil cu o capacitate peste normal pentru ceea ce este nou. Ati observat, daca e ceva nou, interesant, placut, mai este la fel de agitat? Cat timp isi mentine atentia?
E posibil sa se plictiseasca sau sa fie ceva care il nelinisteste. Uneori transmitem starea noastra copiilor si acestia ajung sa se comporte ca atare.
Nu cred ca agresarea este o solutie. In aceste situatii sistemul de recompensa si pedeapsa functioneaza cel mai bine. In plus el trebuie sa stie foarte clar, acum ne jucam, acum, invatam, acum mancam, acum dormim. Trebuie foarte clar stabilite limite si fara a le calca! De asemena, stabiliti clar ca primeste recompense la fiecare lucrur bine facut, asta insemnanad lucruri emotionale, in nici un caz materiale. Evident acelasi lucru si la pedeapsa, dar nu bataia si nici situatii de care nu v-ati tine de cuvant.
Pe piata exista carti cu acest subiect, poate va ajuta. Mult succes!
Psiholog clinician MONICA NAE
